Estrategia didáctica orientada al proceso formativo de las emociones.

Dirigida a los estudiantes de transición del Colegio Rodolfo Llinás, en un trabajo colaborativo con padres de familia que implica el acercamiento a la escuela desde la realización y participación en diferentes actividades generadas en la virtualidad.

Se busca generar desde el contexto escuela y familia un trabajo con respecto a 4 emociones básicas: Ira, tristeza, alegría y miedo, en cuanto a CONCIENCIA EMOCIONAL Y REGULACIÓN EMOCIONAL.